دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية الوعي بمهارات الثقافة الرقمية من وجهة نظر طلاب وطالبات التعليم العالي
د. أمجاد بنت طارق مجلد: أستاذ تقنيات التعليم المشارك، تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية.
تصور مقترح لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
د. عبيد الله بن عبد الله الفايدي الجهني: أستاذ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المساعد، قسم الإعداد اللغوي، معهد تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية، المملكة العربية السعودية.
التمازج الُُلغوي بين الصراع وحفظ الهوية قراءة في ذهنيات العقل الأندلسي «الألخميادية» أنموذجاًً (دراسة تاريخية تحليلية سيكولوجية)
د. نوف بندر البنيان: أستاذ التاريخ المشارك، قسم العلوم الاجتماعية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
درجة وعي طلاب وطالبات جامعة الملك سعود بأهمية الإعلام الرقميّ في التصّدي للشائعات المضللة تجاه المملكة العربية السعودية في ضوء التربية الإعلامية الرقميّّة
د. نورة بنت ناصر العويّّد: أستاذ أصول التربية المشارك، قسم العلوم التربوية، كلية التربية بالخرج، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.
الاقتصاد المعرفي ودوره في تطوير جامعة الأمير سلطان بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
د. ندى إبراهيم الشدي: أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي المشارك، قسم العلوم التربوية، كلية التربية بالمزاحمية، جامعة شقراء، المملكة العربية السعودية
دور الإعلام الرقمي في توعية الشباب الجامعي برؤية المملكة 2030
د. إيمان فتحي عبد المحسن حسين: أستاذ الإعلام المساعد، قسم الإعلام، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
Case Syncretism in Arabic Genitive Constructions: A Distributed Morphology-based Account
د. مصطفى أحمد الحمري: أستاذ اللغويات المساعد، قسم اللغات والترجمة، كلية العلوم والآداب رفحاء، جامعة الحدود الشمالية، عرعر، المملكة العربية السعودية.
دور التربية الإعلامية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة جامعة المجمعة
د. خالد بن إبراهيم العفيصان: أستاذ أصول التربية المشارك، قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة المجمعة، المملكة العربية السعودية.
تطوير ممارسات الشراكة المجتمعية بالجامعات السعودية: اََليات مقترحة في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
د. سعد بن ذعار القحطاني: أستاذ العلوم التربوية المشارك، قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة المجمعة، المملكة العربية السعودية.
تصورات معلمات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية حول استخدام استراتيجية التدريس التشاركي في فصول التعليم الشامل
د. هند بنت فالح الشلوي: أستاذ التربية الخاصة المساعد، قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية
فاعلية برنامج ارشادي قائم على نموذج (هيل) في تنمية فاعلية الذات الإرشادية والوعي الذاتي أثناء العملية العلاجية لدى الأخصائيين النفسيين
د. أحمد بن سعد الأحمد: أستاذ علم النفس المشارك، قسم علم النفس، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
دور الذاكرة التنظيمية في جودة القرارات الإدارية بجامعة حائل
د. أمل بنت عارف العردان: أستاذ الإدارة التربوية المساعد، قسم التربية، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
دور شبكات التواصل الاجتماعي في نشر الوعي السياحي بمنطقة حائل
د. محمد عبد الله حسن البخيت: أستاذ الإعلام المساعد، قسم الإعلام، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
مدى تطلب الركن المعنوي في الجرائم المادية في نظام حماية حقوق المؤلف السعودي
د. محمد فتحي شحته دياب: أستاذ القانون الجنائي المشارك، قسم القانون، كلية الشريعة والقانون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
دور الأسرة في تفعيل الرقابة الذاتية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة من وجهة نظر الأمهات بمدينة تبوك
أ.د محمد عبدالله عسيري: أستاذ علم النفس التربوي، قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
أ. ابتسام غيث الشمري: ماجستير أصول التربية، قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
المنهج الأصولي للعُُكبري في كتابه الرسالة
د. تركية بنت عيد المالكي: أستاذ أصول الفقه المشارك، قسم أصول الفقه، كلية الشريعة، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية.
استخدام الأجهزة الذكية وعلاقتها بتنمية المهارات الحياتية لدى طلبة ذوي الإعاقة في جامعة حائل
د. وضحى شبيب علي العتيبي: أستاذ المناهج وتقنيات التعليم المشارك، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
أدلة التوحيد من خلال سورة الإخلاص
د.حامد بن عدنان بن حامد الأنصاري: أستاذ التفسير وعلوم القرآن المساعد، قسم التفسير وعلوم القرآن، كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية، الجامعة الإسلامية، المملكة العربية السعودية.
فاعلية تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير التصميمي لدى طالبات جامعة حائل
د.عائشة النعمه الشيخ الأغظف: أستاذ علم النفس المشارك، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية..
حضور التراث الشعبي في رواية )يوميات روز(: أشكاله وتقنياته ودلالاته
د. سالم بن محمد بن سالم الضمادي: أستاذ الأدب والنقد المشارك، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
النقوش والكتابات في سفر نامة وقيمتها التاريخية ) 437 – 444 هـ/ 1045 – 1052 م(: دراسة تحليلية
د. جواهر محمد الدندني: أستاذ التاريخ المساعد، قسم العلوم الاجتماعية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
ابتكار تصاميم ملبسية لموظفات صالات المطار بالمملكة العربية السعودية مستلهمة من تراث جدة التاريخي لدعم القطاع السياحي
د.سكر مناحي هلال العتيبي: أستاذ الدراسات الفنية المساعد، قسم الدراسات الفنية، كلية الآداب والفنون، جامعة بيشة، المملكة العربية السعودية.
الطائف من خلال كتابات الرحالة من القرن السابع عشر الميلادي (الحادي عشر الهجري) إلى القرن العشرين الميلادي (الرابع عشر والخامس عشر الهجري)
أ.مرام سعد أحمد الغامدي: باحثة دكتوراة، قسم التاريخ (حديث)، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
أثر تطوير بيئة للتعلم المعكوس قائمه على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية التحصيل
والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
د. عبد الله بن زيد المنقوري: أستاذ تقنيات التعليم المساعد، قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الإنسانية © 2025