واقع تدريس عمليات الفهم القرائي لطالبات الصف الرابع الابتدائي بمنطقة الجوف في ضوء اختبار بيرلز الدولي للقراءة
د.حنان بنت ونيس عمير الربيع: أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المشارك، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الجوف، المملكة العربية السعودية
موقع الفاعل باللغة العربية الفصحى ولهجة حائل العربية
د. أحمد بن راضي الشمري: أستاذ اللغويات المساعد، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
دراسة تحليلية لموضوعات التعليم الأخضر في مقرر العلوم بالمرحلة المتوسطة
د. ريم بنت إبراهيم الحمياني: أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد، قسم التعليم والتعلّّم، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية.
تعزيز تعليم الكتابة باللغة الإنجليزية: استغلال إمكانيات نماذج التعلم المدمج والهجين
د. موسى بن عبد الله الغامدي: أستاذ مساعد بقسم اللغة الإنجليزية بمعهد ينبع للغة الإنجليزية والسنة التحضيرية، الإدارة العامة للتعليم بالهيئة الملكية للجبيل وينبع، ينبع، المملكة العربية السعودية.
د. وهيب بن شديد البلادي: أستاذ مساعد بقسم اللغة الإنجليزية بمعهد ينبع للغة الإنجليزية والسنة التحضيرية، الإدارة العامة للتعليم بالهيئة الملكية للجبيل وينبع، ينبع، المملكة العربية السعودية.
كثافة النص في التعلم المصغر القائم على الفيديو وأثرها على تنمية مهارات انتاج الفيديو الرقمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
د. جفين عبد الله القحطاني: أستاذ تقنيات التعليم المساعد، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية.
ترتيب البناء الصّّوتي للمفردة اللّّغويّّة وأ ثره في الفصاحة عند السّّبكيّّ: دراسة صوتيّّة مقارنة من خلال معجم الصّّحاح
د. وفاء لافي مقبل الرّّشيدي: أستاذ النّّحو والصّّرف المساعد، قسم اللّّغة العربيّّة، كلّّيّّة الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربيّّة السّّعوديّّة.
تجليات العزلة في رواية «نُُزل الظلام » لماجد الجارد: قراءة في سلطة الآخر والمكان
د.أريج بنت عثمان العميريني: أستاذ الأدب والنقد المساعد، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
ضوابط الاستراتيجي ات النشطة لتعليم القرآن الكريم من خلال مهارتي القراءة والكتابة بالتطبيق على طلاب المستوى الأول في الجامعة الإسلامية )دراسة وصفية تحليلية(
د. علوي عبد الرحيم الردادي: أستاذ القراءات المشارك، قسم القراءات، كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية، الجامعة الإسلامية، المملكة العربية السعودية
تصور مقترح لمعايير الاستدامة المالية بالجامعات السعودية (الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة أنموذجاً)
د. منصور بن سعد فرغل: أستاذ الإدارة التربوية والتخطيط المشارك، كلية اللغة العربية والدراسات الإنسانية، الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية
دور المنشأة الانتقالية في إنقاذ البنوك المتعثرة «دراسة مقارنة»
د. إبراهيم بن سالم الحبيشي الجهني: أستاذ القانون التجاري المشارك، قسم الأنظمة، كلية الأنظمة والاقتصاد، الجامعة الإسلامية بالمدينة المنوّّرة، المملكة العربية السعودية.
العوامل المؤثِّرة على توظيف أعضاء هيئة التدريس لمهارات التصميم التعليمي من وجهة نظرهم: منهج نوعي
د. مها بنت محمد الحربي: أستاذ تقنيات التعليم المساعد، قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
مخالفة القياس الصرفي في «ما مجُم ع على «أفْْعََال » وعلله وأثره على الدلالة، شعر رؤبة بن العجّّاج أنموذجًاً»
د.إبراهيم بن غازي بن مناور الحربي: أستاذ النحو والصرف المشارك، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة طيبة، المملكة العربية السعودية
قلق المستقبل وعلاقته بجودة الحياة لدى الأزواج المتأخرين بالإنجاب من الجنسين في المملكة العربية السعودية
د.هبه جمال حريري: أستاذ الإرشاد النفسي المشارك ،قسم علم النفس، كلية العلوم الاجتماعية والاعلام، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية.
أ.شريفة سعيد الزهراني: ماجستير صحة نفسية، قسم علم النفس، كلية العلوم الاجتماعية والاعلام، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية
جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الإنسانية © 2025