أثر الكفاءة الذاتية على نية الطلاب نحو استخدام أنظمة التعلم الالكتروني في ضوء النموذج المطور لقبول التكنولوجيا: تطبيق نمذجة المعادلات البنائية
د. محمد بن حبيب الشمري : أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد، قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
معوقات مشاركة طلاب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في العمل التطوعي وسبل تعزيزه من وجهة نظر الطلاب والقائمين عليه
د. صالح سالم خليوي العمري : أستاذ أصول التربية المشارك، قسم التربية، كلية اللغة العربية والدراسات الإنسانية، الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية.
أثر النزعة الكلامية في تشكيل المصطلح البلاغي
د. ناصر بن مبارك ناصر الدوسري : أستاذ البلاغة والنقد المساعد، قسم اللغة وآدابها، كلية التربية جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية.
أهمية إدارة النفايات البلاستيكية في المملكة العربية السعودية وفق إطار الاقتصاد الدائري
د.مرام بنت محمد المقيطيف : أستاذ الجغرافيا الاقتصادية والتنمية المساعد، قسم العلوم البيئية، كلية العلوم، جامعة بيشة، المملكة العربية السعودية.
لأثير عبد الله النشمي » أُحجية العزلة « تجليات الأنا والآخر في رواية
د. الشيماء بنت محمد الفرهود : أستاذ البلاغة والنقد المشارك، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
دراسة وصفية تحليلية مطبقة على عينة من المطلقات « الأبعاد الاجتماعية المرتبطة بالطلاق في الأسر حديثة التكوين في مدينة الرياض »
د.سلطان عبد الرحمن سعد آل منقاش : أستاذ علم الاجتماع المساعد، قسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية.
الآثار الاجتماعية للتنمر بين الشّباب في المملكة العربية السّعودية
د. محمد بن عبد الرّحمن القحيز : أستاذ الخدمة الاجتماعية المشارك، قسم الدّراسات الاجتماعية، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السّعودية.
مرحلة الطفولة في السرد الذاتي، وأهميتها في الكتابة للأطفال واليافعين، قراءة لاوعي النص
أ.د.هدى الدريس : أستاذ الأدب الحديث ونقده، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، المملكة العربية السعودية.
أ.د.أمينة الجبرين : أستاذ الأدب السعودي، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
إسهام ضبط الذات في التنبؤ بإدارة الأزمات الأسرية لدى عينة من المتزوجات .
د.أفنان بنت فهد إبراهيم بن دايل : أستاذ الإرشاد النفسي المشارك، قسم علم النفس، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية.
الإغفال المتعمد في القوائم المالية: تحليل قانوني واقتصادي للأركان والمسؤوليات
د. محمد فتحي شحته دياب : أستاذ القانون الجنائي المشارك، قسم القانون، كلية الشريعة والقانون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
تقييم المهارات المعرفية في كتب القراءة باللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
د. جوزاء بنت حامد الشمري: أستاذ اللغويات التطبيقية المساعد، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
تقييم الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية التخصصية لمعلمين اللغة الإنجليزية “SELT 2”
د. دلال ذياب شباب المطيري: أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية المساعد، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية.
مستوى وعي معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بتطبيقات دردشة الذكاء الاصطناعي ChatGPT في تدريس اللغة الإنجليزية
د. غيداء بنت علي صالح الزهراني : أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية المشارك، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة نجران، المملكة العربية السعودية.
الحماية القانونية للعلامات التجارية في النظام القانوني السعودي )رؤية معاصرة(
د. محمد بابكر محمد مالك : أستاذ القانون التجاري المساعد، قسم القانون، كلية الشريعة والقانون.
التعليم الشامل للطلاب الصم وضعاف السمع في المملكة العربية السعودية: مراجعة للأدبيات
د.خلف بن قعيميل الفديد: أستاذ التربية الخاصة المساعد، قسم علم النفس، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الحدود الشمالية، المملكة العربية السعودية.
الإرشاد في تدريس اللغة الإنجليزية: مراجعة أدبية موضوعية
د. مايز بن عبد الله المايز: أستاذ اللغويات التطبيقية المشارك، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
معتقدات معلم التلاميذ ذوي الإعاقات الفكرية والنمائية تجاه استخدام تقنية جيكسو داخل الصف الدراسي الشامل: دراسة حالة
د. محمد بن إبراهيم صالح العجلان : أستاذ التربية الخاصة المساعد، قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية
جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الإنسانية © 2025
ارسل لنا
🟡 في الانتظار
تواصل معنا