الاتساق النّّحويّّ ودلالاته في سينيّّة البحتري
د. منى بنت أحمد الحسين كرار : أستاذ النحو والصرف المساعد، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية اللغات والعلوم الإنسانية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية.
High School English Teachers’ Awareness of AI Chat Applications (ChatGPT) in English
Language Teaching
د. غيداء بنت علي صالح الزهراني : أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية المشارك، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة نجران، المملكة العربية السعودية.
درجة الحرارة وإحساس الإنسان بالحالة المناخيَّة في مدينة حائل « دراسة في المناخ التطبيقي »
د. منيرة بنت مطحس بن محمد القحطاني : أستاذ الجغرافية المناخية المساعد، قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
الترابط الدلالي في سورة الزمر دراسة وصفية تحليلية
أ.د. أنسام محمد خالد الحسيني : أستاذ النحو والصرف، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
أ. وطفاء دالي محمد الشمري: باحثة ماجستير في تخصص النحو والصرف، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
Learners’ Perceptions of Oral Corrective Feedback: Uptake in Traditional vs. Online
Classrooms
د. إيمان مطر مصيخ الشمري : أستاذ اكتساب اللغة الثانية )اللغويات التطبيقية( المساعد، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
د. لينا عبد القادر محمد سلامه : أستاذ مناهج اللغة الإنجليزية وأساليب تدريسها (اللغويات التطبيقية) المشارك، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
مؤشرات قياس العائد من الاستثمار في تطبيق معيار 2018 ISO 21001 بالمنظمات التعليمية في المملكة العربية السعودية
د. سفر بن بخيت المدرع : أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي المشارك، قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.
Exploring the Attitude of ELI Students and Their Parents toward Learning English Language
After Covid-19 Pandemic and Its Relationship with Their Academic Achievement
د. أحمد بن علي الزهراني : أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية المساعد، قسم اللغة الانجليزية، معهد اللغة الانجليزية والسنة التحضيرية، الهيئة الملكية للجبيل وينبع، المملكة العربية السعودية.
Drivers of AI Tool Adoption in Multilingual English Classrooms: A TAM-Based Structural
Equation Model
د. وائل بن حامد الحربي : أستاذ اللغويات التطبيقية المشارك، قسم اللغة الإنجليزية، معهد اللغة الإنجليزية والسنة التحضيرية بينبع، الهيئة الملكية بينبع، المملكة العربية السعودية.
دور الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات الناعمة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من منظور معلميهم
د. نوف بنت رشدان بن عبد الله المطيري : أستاذ التربية الخاصة المشارك، قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة المجمعة، المملكة العربية السعودية.
سيميائية المكان في رواية طنطورة لعبدالجبار الخليوي
د. زياد بن علي بن حامد الحارثي : أستاذ الأدب والنقد المشارك، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية.
رهن الأوراق المالية في النظام السعودي – دراسة مقارنة بالقانون الإماراتي
د. سعود بن حمود الحارثي: أستاذ القانون المشارك، قسم الأنظمة، كلية الدراسات القضائية والأنظمة، جامعة أم القرى بمكة المكرمة، المملكة العربية السعودية.
استدامة العمل التطوعي بالجامعات في ضوء مستهدفات رؤية المملكة العربية السعودية 2030
د. منال بنت أحمد عبد الرحمن الغامدي : أستاذ الإدارة التربوية والتخطيط المشارك، قسم الإدارة التربوية والتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
Legal Protection of Trademarks in Saudi Legal Framework (A Contemporary Vision)
د. محمد بابكر محمد مالك : أستاذ القانون التجاري المساعد، قسم القانون، كلية الشريعة والقانون.
Inclusive Education for Students Who are Deaf and Hard of Hearing in Saudi Arabia: A Literature Review
د.خلف بن قعيميل الفديد: أستاذ التربية الخاصة المساعد، قسم علم النفس، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الحدود الشمالية، المملكة العربية السعودية.
Mentoring in English Language Teaching: A Thematic Review of Literature
د. مايز بن عبد الله المايز: أستاذ اللغويات التطبيقية المشارك، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب والفنون، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية
معتقدات معلم التلاميذ ذوي الإعاقات الفكرية والنمائية تجاه استخدام تقنية جيكسو داخل الصف الدراسي الشامل: دراسة حالة
د. محمد بن إبراهيم صالح العجلان : أستاذ التربية الخاصة المساعد، قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية
التنظيم القانوني لمناطق الإيداع في النظام السعودي مقارناًً بالاتفاقيات الدولية
د. نافع عوض الله محمد السهلي : أستاذ القانون المساعد، قسم القانون، كلية العلوم والدراسات النظرية، الجامعة السعودية الإلكترونية، المملكة العربية السعودية.
فعالية دور الوالدين في تعزيز المواطنة الرقمية للأبناء
د. سميرة بنت سالم بن عياد الجهني :
أستاذ السكن وإدارة المنزل المساعد، قسم الدراسات الفنية، كلية الآداب والفنون، جامعة بيشة، المملكة العربية السعودية.
المعوقات التي تواجه المرشدين الأسريين في مراكز الاستشارات الأسرية «دراسة وصفية على عينة
من المرشدين الأسريين بمراكز الاستشارات الأسرية بمحافظة جدة »
د. مها بنت محمد نهشل : أستاذ الخدمة الاجتماعية المشارك، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.
أ. منى بنت سعيد الشمري: ماجستير خدمة اجتماعية، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، ، كلية الآداب والعلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.
أ.رحاب بنت غالب سلمان المشيخي : ماجستير خدمة اجتماعية، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، ، كلية الآداب والعلوم الانسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.
فاعلية إستراتيجية التلعيب على التحصيل الدراسي ومقياس الدافعية الأكاديمي نحو مهارات الاتصال اللفظي لدى طالبات السنة الأولى المشتركة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
د. ندى بنت محمد الجاسر : أستاذ تقنيات التعليم المساعد، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية.
الأثر البلاغي في نفس المتلقي: دراسة على قصة الفداء
د.جوزاء بنت مفلح ضيغم البجيدي العنزي : أستاذ البلاغة والنقد المشارك، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والفنون جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.
التفضيلات المكانية للوجهات السياحية الداخلية للأسر السعودية في مدينة جدة والعوامل المؤثرة فيها
د. محمد بن رجب الزهراني : أستاذ الدراسات السكانية المساعد، قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية
ادخل بريدك الإلكتروني حتى يصلك كل جديد
جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الإنسانية © 2025